Dostupné kurzy
Kurz slúžiaci ako návod pre používateľov CIS2 NIVaM.Obrázok zdroj: dreamstime.com
Prezentovanie rôznych funkcií Moodle - ukážky priamo v "živých kurzoch"
Ukážka fungovania MOOC. Do kurzu môže vstúpiť každý registrovaný používateľ(zamestnanec NIVaM) systému mooc.nivam.sk Úspešný absolvent získa osvedčenia, ktoré mu bude zaslané emailom. Obrázok zdroj: dreamstime.com
Program inovačného vzdelávania je určený pre pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov v príslušných podkategóriach, ktorí sa zaoberajú edukáciou detí a žiakov z MRK. Koncepcia vyučovania mastery learning patrí medzi moderné koncepcie edukačného procesu. Vychádza z dvoch základných predpokladov: l. zvládnutie, osvojenie si súboru poznatkov či schopností, ktoré je teoreticky možné u všetkých detí a žiakov, ak zohľadňujeme ich individualizované potreby. 2. dieťa a žiak má vhodne vytvorené podmienky a optimálne prispôsobený spôsob edukácie a čas vyučovania, zvládne predpísané učivo.
Program inovačného vzdelávania je zameraný na podporu pedagogických zamestnancov pri implementácii zmien vo vzdelávacích oblastiach Človek a príroda a Človek a svet práce v súlade so Štátnym vzdelávacím programom pre základné vzdelávanie. Kľúčovým prvkom programu je oboznámenie sa so zmenami v týchto vzdelávacích oblastiach, spôsobom štrukturácie a gradácie vzdelávacieho obsahu v komponentoch 1. a 2. vzdelávacieho cyklu. Súčasťou programu je zoznámenie sa s aktuálnymi poznatkami a odporúčaniami z oblasti neuropedagogiky a neurodidaktiky. Program prezentuje postupy a stratégie vzdelávania s princípmi aktivizácie žiakov počas vyučovacieho procesu, spôsoby a formy hodnotenia s možnosťou ich aplikácie, ako aj vhodné využitie digitálnych technológií.
Vzdelávanie je určené pre vedúcich pedagogických a odborných zamestnancov, ktorí absolvovali základný program funkčného vzdelávania. Realizuje sa v 4 blokoch a celkovo je 18 stretnutí.
3.1Prezentácie výstupov z dištančnej úlohy 2 - online - 2h3.2 Vkladanie kompetencií a ich evidencia (vloženie do kurzu, príprava importu nových kompetencií) - 2h3.3 Nastavenie pravidiel pre úspešné absolvovanie a ukončenie kurzu a metakurzov - 1h3.4 Spätná väzba účastníkov MOOC vo VLE Moodle - 1h
2.7 Vytváranie vzdelávacích aktivít pre precvičovanie získaných kompetencií, vedomostí, zručností a ich overovanie s automatizovaným vyhodnotením.2.8 Nastavenie vzťahov postupnosti zdrojov a aktivít (žiacke a automatizované riadenie)2.9 Vytváranie interaktívnych učebných zdrojov vo VLE Moodle (interaktívna kniha, interaktívne video ..)
2.2 Administrácia účastníkov, nastavenie skupín a metakurzy 2.3 Vzájomná komunikácia účastníkov 2.4 Vytváranie vzdelávacích aktivít vhodných na vzájomné hodnotenie sa účastníkov 2.5 Zdieľanie dát účastníkov
1.3 Vytváranie učebných zdrojov vo VLE Moodle (formy: web stránka, e-kniha, vložené súbory...) 1.4. Nastavenie vzťahov postupnosti učebných zdrojov (riadenie účastníkom kurzu)
1.1 Úvod do vzdelávacieho programu (obsah a ciele, skúsenosti a očakávania účastníkov, pravidlá práce a komunikácie) 1.2 Štruktúra kurzu MOOC vo VLE Moodle (učebné zdroje, aktivity, súvislosti učebných materiálov, hodnotenie, spätná väzba, kompetencie) Obrázok zdroj: dreamstime.com
